Meningkatkan kemampuan belajar pelajar dalam keadaan wabak virus Corona (COVID-19) tentunya merupakan satu cabaran. Tetapi sentuhan teknologi dipercayai dapat mengatasi masalah ini.
Untuk mengatasi jarak pengetahuan dan tahap pemahaman yang berbeza (jurang pembelajaran), sistem pembelajaran adaptif kini digunakan secara meluas. Ini adalah teknik untuk menyediakan bahan pembelajaran yang telah diperibadikan atau direka khas mengikut kemampuan setiap pelajar.
Sistem pembelajaran biasanya bergantung pada teknologi, algoritma, dan pangkalan data, untuk menyesuaikan bahan secara dinamik dengan hasil interaksi dengan pelajar. Sebagai contoh, sistem akan memberikan soalan latihan kepada pelajar untuk menilai kebolehan mereka.
Di samping itu, kelebihan pembelajaran adaptif ialah pelajar dapat mendapatkan maklum balas yang relevan dan mengakses bahan-bahan tertentu yang sesuai dengan keperluan pembelajaran mereka.
Jurang pengetahuan adalah masalah sebenar yang wujud bukan hanya di kalangan pelajar, tetapi juga masyarakat umum.
Konsep pembelajaran adaptif telah dilaksanakan di negara lain, seperti DreamBox yang merupakan perisian pembelajaran adaptif di Amerika Syarikat untuk mengurangkan jurang pengetahuan para pelajarnya. Terdapat juga, Scootpad.
Kaedah pembelajaran adaptif ini adalah bukti jelas untuk memupuk kecintaan terhadap proses pembelajaran pada setiap orang. Dengan bahan yang sesuai dengan kemampuan mereka, pelajar dapat menikmati proses pembelajaran dengan lebih banyak lagi